TRABAJO DE FIN DE SEMANA (PARA FEBRERO 2 )

CHICOS 1º y 2º RECUERDEN: 

1) Elegir un programay verlo completo
2) Responder las suguientes cuestiones: 

      a) Materias que se relacionan con el programa (transversalidad)
      b) Dato reelevante del programa
      c) Expresar brevemente (con propias palabras) de que trata el programa
      d) Escribir una fracciòn que se establezca a partir de la informaciòn del programa, explicando numerador (partes del todo) ;  y denominador(el todo)


FECHA DE ENTREGA:  2 de Febrero de 2016  (en la hora correspondiente a la clase)
FORMA DE ENTREGA: Se entrega en el formato del Colegio, en computadora, impreso , con imagen del programa elegido y preguntas con respuestas correspondientes.

BUEN FIN DE SEMANA MIS CHICOS

                  

SUERTE EN SUS EVALUACIONES MIS ALUMNOS 1°-2°

                                                                                

INFORMACION PARA EVALUACION PRACTICA 1º

CARTA DESCRIPTIVA DE PROYECTO  1º SECU

MATERIAS PARTICIPANTES Y APRENDIZAJES DE CADA MATERIA.

ARTES. Utiliza los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas.                                                  

ASIGNATURA ESTATAL. Reconoce las características y la ubicación del patrimonio natural de Puebla por regiones.

TECNOLOGÍA 1. Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos

MATEMÁTICAS 1. Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa. Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios.

GEOGRAFÍA: Aprecia la importancia de las condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad en el mundo y en México.

INGLES: Completa y compone enunciados, a partir de un modelo, para ordenarlos en una secuencia lógica.

BIOLOGÍA: Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relación con el ambiente, en el desarrollo de la diversidad de adaptaciones asociadas con la nutrición.

Explica la participación de los organismos autótrofos y los heterótrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinámica de los ecosistemas.

ESPAÑOL: Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.

COLOTLI.- hace conciencia  y desarrolla sus habilidades del pensamiento.

                                    ANTES  

Materia	¿Qué  deben tener listo?
Matemáticas	Datos numéricos de la vista al Jardín Botánico
Colotli	Tabla descriptiva y tabla comparativa del jardín botánico.
Español	Monografía
Asignatura	Catalogo Información de plantas.
Biología y geografía  Ingles	Información de flora y fauna Información del animal seleccionado
Materiales generales
USb Celulares (por equipo) Cable de datos para su celular usado. 2 hojas blancas por integrante. Estuchera completa( lápices, colores, plumas, sacapuntas, goma…etc) Diccionario English-Spanish, tabla de verbos

Notas: Por cada vez que se te sorprenda realizando actividades diferente a las solicitadas en los tiempos,  haciendo uso de materiales  que no se relacionan con la actividad, perdiendo tiempo o no colaborando  directamente con tu equipo, no haciendo actividad señalada, se  te penalizara con  5 décimas menos a tu calificación individual.

INFORMACION PARA EVALUACIÒN PRACTICA 2º

 CARTA DESCRIPTIVA DE PROYECTO 2º SECU

MATERIAS PARTICIPANTES Y APRENDIZAJES DE CADA MATERIA.

ARTES: Interpreta el sentido del símbolo a partir del reconocimiento de sus elementos 

ESPAÑOL: Emplea recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones

INGLES: Reescribe enunciados para redactar explicaciones.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Evalúa reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos.

TECNOLOGÍA II: Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.

MATEMATICAS 2: Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.

HISTORIA UNIVERSAL: Explica las consecuencias sociales y económicas de la Revolución Industrial. 

COLOTLI.- Hace conciencia y desarrolla sus habilidades del pensamiento.

                                              ANTES  

Materia	¿Qué  deben tener listo?
Física	Formulario y mapa conceptual  “Leyes de Newton”
Matemáticas	Datos de una pieza (cubo, prisma o pirámide) de automóvil a analizar (Medidas reales). Imagen impresa de la pieza.
Ingles	Tabla de Verbos y diccionario.
Historia	Imágenes de la evolución del automóvil.
FCE	Reglamento de tránsito.
Colotli	Glosario de  Habilidades del pensamiento
Materiales generales
USb Celulares (por equipo) Cable de datos para su celular usado. Audifonos. Estuchera completa( lápices, colores, plumas, sacapuntas, goma…etc)

Notas: Por cada vez que se te sorprenda realizando actividades diferente a las solicitadas en los tiempos,  haciendo uso de materiales  que no se relacionan con la actividad, perdiendo tiempo o no colaborando  directamente con tu equipo, no haciendo actividad señalada, se  te penalizara con  5 décimas menos a tu calificación individual.

REGRESO A CLASES

 "EL SECRETO DEL EXITO NO RADICA EN FORTALECER NUESTRAS DEBILIDADES, SINO EN POTENCIAR NUESTRAS FORTALEZAS"

            B I E N V E N I D O S     E N     S U    R E G R E S O    A   C L A S E S